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以争创一流的敬业精神进行品牌专业建设,以争创一流的科研成果促进教学水平的提高,以争创一流的教学水平培养教育出一流的学生
机械设计制造及其自动化专业师资队伍

    现状:经过长期的建设与发展,本专业现有专职教师51人,其中博士21人,硕士20人,;职称结构为教授16人、副教授18人、讲师7人、助教3人、高级实验师和高级工程师4人,实验师和助理实验师3人,硕士以上学历比例80%。近五年发表学术论文450篇,其中核心期刊275篇,承担纵向科研课题57项和一大批横向课题,完成校级以上教改项目17项,编写教材15部,专著7部,形成了以博士生导师、博士教授为学科专业带头人的师资队伍群体,也形成了“以科研促进教学,以教学总结归纳传授科研成果”的专业建设学术氛围。专业基础课、专业课由教授副教授或博士讲授,80%以上专业选修课由高级职称或博士讲授,教学水平高。


    目标:以实行青年教师导师制,加速青年教师的培养为重点,以信息化、数字化制造技术为特征的重点实验室和重点学科建设为平台,以地方相关知名企业为依托、以鲁中制造业基地建设和国家振兴装备制造业为契机,并通过引进来,送出去,加快专业教师队伍建设,最终形成一支由学术带头人和一批中青年骨干教师组成的素质优良,结构合理,教学和学术水平高,科研能力强的学术梯队,并对本科生实行导师制,为提高师资教学科研水平,要采取引进和培养相结合的思路,搞好师资队伍建设,具体措施为:

(1)设立特聘教授岗位,建立学术带头人负责制;
(2)三年内从国内重点大学分年度引进符合学科发展方向的博士4人;
(3)三年内采用联合培养、定向培养等方式,从在职教师中培养符合学科发展方向的博士3~5人、本专业教师有计划地到国内外其他重点大学做访问学者,不断提高业务水平。

    思路与措施:加大人才引进的力度,实施“特聘教授计划”、“名师计划”、“跨世纪优秀才计划”,采取各种措施,吸引高层次人才,为他们提供宽松和心情舒畅的教学科研环境,同时积极引进优质教育资源,开展国内外合作办学,提高办学效果。 注重选拔、培养优秀青年教师。对青年教师进行“以老带新”导师制度,加快学科带头人和青年骨干教师的培养和选拔,使学科发展的后备力量不断加强。根据教师学科专业的相近性组建学术队伍,形成的研究群体。以国家、省、市纵横向项目和加强产学研合作,以技术应用、技术开发技术转化为重点,稳步推进科研工作。结合地方经济发展和科技进步开展科学和应用技术研究,不仅促进了教师学术水平、科研能力的提高,同时为企业带来效益,也为学校和学院赢得了声誉。另外,还要充分发挥兼职教师队伍作用。


专职教师人数

51

其中高级职称比例

74 %

双师型教师数及比例

16 (30 %)

教师中老、中、青的比例为

3∶28∶20

教师中具有研究生学历的比例

80 %

具有博士学位人数

21

具有硕士学位人数

20

 

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山东理工大学 机械工程学院
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